FUENTE: REVISTA SCIELO
Gráfico 1. Frecuencia de uso de
tecnología en la escuela clasificada por nivel de logro.
Este gráfico muestra que sobre el 57% de los
estudiantes advierte que nunca utiliza las tecnologías digitales en actividades
en el aula.
A partir de lo anterior, hoy es vigente la discusión
sobre la responsabilidad que tiene el profesorado acerca del desarrollo de las
habilidades y competencias que se esperan y son necesarias para que las
personas puedan utilizar las TIC. En tal sentido, es la formación inicial de
docentes la que acapara el interés de organismos internacionales y
gubernamentales para enfrentar el desafío de incorporar las TIC en el espacio
escolar.
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